რას  მღერიან  ბალახები

მეცხრე დღე

მეცხრე  დღეს  გადავამოწმეთ  საქაღალდეები. მოვუსმინეთ  კოლეგების  პრეზენტაციებს.
ავტვირთეთ  ინფორმაცია  დრაივზე  და  გამოვაქვეყნეთ  ბლოგზე.
დიდი  მადლობა მაიკო ბაზღაძეს  საინტერესო ტრენინგისათვის.

მერვე დღე--ვიმუშავეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე.განვსაზღვრეთ რა  რესურსების გამოყენება შეიძლება სსმმ, არაქართულენოვან  და  ნიჭიერ მოსწავლეებთან.გადავამოწმეთ სასწავლო პროექტის გეგმა.

მეექვსე დღე-დღეს ვიყავი მოსწავლის როლში.შევქმენი ელექტრონული გაზეთი.მოძიებული მასალები გადავიტანეთ ელექტრონული გაზეთის შაბლონში.
ასევე მიუთითეთ ლინკები .
მადლობა საინტერესო და შინაარსიანი ტრენინგისათვის.

მეხუთე დღე____გავაკეთეთ შეფასების მოკლე მონახაზი.პროექტის მსვლელობის მეთოდები და ინსტრუმენტები,ასევე გავეცანით პროექტის დასრულების შემდეგ  საჭირო მეტოდებს.დაწყვილდი დაფიქრდი,გაუზიარე.

მეოთხე დღეს გავეცანი  21-ე საუკუნის უნარ -ჩვევებს,ბლუმის  ტაქსონომიის საკვანძო      სიტყვებს. გეგმაში  შევიტანეთ პროექტის  მიზნები.

მესამე დღე

ვიმუშავეთ სასწავლო  პროექტის დაგეგვმაზე.შევიტანეთ სტანდარტები.ვისაუბრეთ მიმართულების მიმცემ კითხვებზე.გამოვიყენეტ 21-ე საუკუნის უნარ- ჩვევები.

ტრენინგის მეორე დღე

გავეცანით ბუკლეტის  შექმნის  მნიშვნელობას,მიზანს.გავიარე  რეგისტრაცია  ბლოგზე.მადლობა  ტრენერს  საინტერესო  ტრენინგისათვის.